不独他,其他线也都是这样的作,学校、堂、厂区,随可见他们的影,随可闻江南和吴慧的声音。
摊主摸着手上的十三块五,心里兴,毕岩峰说得对,这桩生意赚得很,今天他卖去的四盘都是他自己翻录的,不算母带的成本,每盘磁带原本两块多,毕岩峰让利到了一块八多,光这一单,他就赚了六块多。
江南和吴慧早将剩两学期的容录好送去了。
他们人生地不熟,就不去与本地人抢生意,索将母带和经验卖给磁带生意的人,一座城一波一锤买卖。
老校,“太了,得给他找儿事。”
又见老校翻看着手上的磁带,他,“您家孩上初一?”
江南,虽然比她预估的少,但能把账面拉平就好。
还特意让一位年轻老师将江南领读单词的分单独翻录来,待早读时,用广播站的录音机领读。
三月份杂志销售完成又发放稿费、工资后,
而各报刊亭则更省事儿,本来就有家看过广告后来询问况,大几人各自在显的地方贴了磁带到货的信息,就有人寻上门购买了。
而摊主捧着新鲜赚来的八十二块五钱,兴奋地不能自抑。
老校摇,“五年级。”
江南很支持他的决定,于是,两个月后,毕岩峰又给江南送来了八百多的分成。
说实话,江南佩服毕岩峰的,他们初合作时,谈的都是几分、几厘的利,这才一年多,毕岩峰便摸索了这么多来钱的路,确实是个经商的奇才。
“不像吗?”
摊主收老校递过来的钱,笑得更了。
总之,课件销售形势一片大好。
于是,摊主开始转了策略,先在学校门放收录机,让学生们都知《班》上广告的英语课程上市了,便背着录音机和磁带到附近的住宅区和堂开始摆摊,打着那位老校也给自家孩买的名,引了不少重视英语的家,和学习的孩央着来的家,因此卖去好几盘。
老师们也是夸得多、批评少,既然如此,老校便让人将中四个学期的录音带都买了回来,让英语老师们据录音容取其华、查缺补漏,对学校的教案修改、,势必要提学生们的成绩。
摊主看老校要走,忙,“您老要是觉着这磁带不错,再来呀。”这才三盘,初一上学期且不齐呢!
四月初,毕岩峰一脸喜地来送广告费,两个月合计一千块,及江南的分成,七百多。
只是学生的购买力低也是事实,杂志还能咬牙买上一本,但磁带真不行,能消费得起的是少数。
莫却不同意,持只将一千元广告费账,其他作为江南的个人所得。
当然,此刻只说,送走毕岩峰后,江南让莫从七百多块分成中取三百块,作为吴慧的报酬,其他全账。
摊主闻言,幸灾乐祸,“早儿学也好,上初中就轻松了,您说是不是?”
又说那位老校,两天后在办公室见到了来还磁带的几位女同学,只听她们对这份讲解细致的录音带夸了又夸,待学生回去后,他又组织了英语组的老师们试听。
摊主摇,“那倒不是,只是我来过好几回,一回见您。”
江南好笑,“若不是你们将我的工作都揽了过去,我有空闲这些吗?这明明是我们办公室一起合力赚回来的钱,而且我提议这桩生意的初衷,本来就是打算用这笔钱填平咱们的亏空,若是填不平,我不是白忙活了!”
而方才找茬的英语老师,早在校的“解围”中偃旗息鼓。
老校笑着答应,转回家,看闹的师生们问候过校,也就散了。
却听毕岩峰还有一个好消息,“我打算带上磁带和咱们的成功经验往周边城市走上一圈。”
毕岩峰,“大已经赚回来了,剩便是细。”有收录机且有力购买磁带的人并不多,市场差不多饱和了。
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