第139章(2/2)

所以乔攸的英语成绩一直很好，也很喜英语，即便已经毕业放课业很久，可现在和外国人依然无压力。

小学时成绩太差了，不仅是教他语文的班主任不喜他，数学老师也看不起他，有次随堂测验只考了六十分，将将及格，就成了平均分九十多的同学里的异类。

第41章

想要一个人改正错误，比起一昧的罚和冷暴力，重要的是该让他如何认识到自己的错误并加以改正。

数学老师要求改卷时要另外找纸抄题改，改完后照座次依次去办公室找他分析错题原因，以及正确答案是怎么得来的。

他平时不太看手机, 更乐意看书看景享受生活。

昨晚一直等到凌晨也没得到乔攸的短信回复，他开始反思，自己所谓的“施以小惩”是不是太过, 或者方式有失偏颇。

可同样是老师，他的英语老师就会因为他忘记写作业严肃批评他，可批评过后又会带他去办公室，一题一题为他讲解昨晚的作业，看着他写完，背好单词，再亲自骑着小电驴把他送回家，见舅舅不在家，还会帮他了饭再走。

还是舅舅班回家找不到人，杀到学校来，了解事经过后，差没控制住暴脾气砸了老师办公室。

可老师本不他，只低批作业。

一直到天渐黑，数学老师批完最后一本作业，合上本站起，拎起外边穿边往外走，就好像世界上本没有乔攸这么号人。

乔攸就一直那样站着不动，因为害羞和恐惧而一直夹的时间一变得酸麻痛麻，可数学老师不发话，他也不敢吱声。

所以他故意无视陆珩，只是希望对方知，冷暴力造成的伤害比暴力带来的伤害更加刻，久久不能愈。

但这不予理会的冷暴力，实际上比直接扇他俩大耳光再行达一小时的言语羞辱更让人难受。

空无一人的办公室，窗外是已经完全黑去的天，还有一直站在办公桌旁的乔攸。

数学老师还在办公室批改其他班学生的作业，乔攸抱着已经烂的试卷，夹着小心翼翼来找老师。

翌日一早, 陆珩醒来第一件事就是摸手机。

不知所措，不知老师还会不会回来，索就只能一直等。

才明白陆珩当时就消了气，只是不知于什么心态，故意不理他好给予他一小小惩罚。

乔攸因为个，一直坐在最后一排，因此到他时已经放学了。

乔攸的数学成绩一直非常差，到中也没任何改变。

乔攸关了手机，睡觉。

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但这手机, 却成了他非看不可的一块心病。